ミャンマー定期視察
. 出張概要
- 出張期間：2025年7月16日 〜 7月30日
- 出張先：ミャンマー（ヤンゴン市内および周辺地域）
- 訪問先：
- 日本語教育機関
- 特定技能候補者との面談および家庭訪問
- 関係送り出し機関との情報交換・面談
2. 出張目的
- ミャンマー国内の日本語教育機関の教育内容・体制の視察
- 特定技能制度における候補者への教育・支援体制の現地確認
- 日本での就労を予定している技能実習・特定技能外国人との面談
- 今後の受け入れ・支援体制構築に向けた提携先との連携強化
3. 視察・面談内容
(1) 日本語学校の視察
- 教材・授業内容の確認（主にJLPT N4〜N5レベルに対応）
- 授業風景の見学と教師との意見交換
- 日本語指導に加え、日本文化・生活マナー教育も導入されている学校を高評価
- ICT（ZoomやLINE等）を使ったオンライン学習も一部導入されていた
(2) 特定技能候補者への教育状況確認
- 日本語学習進捗、日本での生活に関する基礎知識の定着状況を確認
- 分野別（外食業、介護、製造、建設等）に応じた技能試験対策講座も実施中
- 候補者のモチベーションは高く、来日前研修制度（生活・マナー・法律知識）も充実傾向
(3) 現地スタッフ・候補者との面談
- 家庭環境や本人の将来希望を確認し、就業先マッチングに向けたヒアリング
- 日本での不安点（言葉、生活、宗教、習慣の違いなど）への対応を議論
- 多くの候補者が「家族への仕送り」や「日本でのキャリア形成」を強く希望
(4) 送り出し機関との意見交換
- 書類手続きの透明性、現地支援内容、日本側受け入れ企業との連携強化が今後の課題
- 教育だけでなく「人としての支援（相談体制、帰国後フォロー）」の重要性を共有
4. 今後のアクションプラン
- パートナー日本語学校との定期的なオンライン面談・進捗報告の導入
- 特定技能制度に即した教育カリキュラムの共通化・教材提供
- 帰国後支援・キャリア形成まで含めた「循環型支援スキーム」の構築
- 候補者ごとの個別支援カルテ（学習・家族背景・希望職種）の作成と共有
5. 所感
今回の出張を通じて、ミャンマーの若者の「まじめさ」「向上心」「家族思い」という特徴を再確認した。教育インフラ・生活支援体制を整えることで、特定技能人材の質はさらに向上する可能性が高い。LinkAidとして、日本社会と彼らの架け橋となるべく、今後も一貫した支援と信頼構築に取り組んでいきたい。
